第十五章 中小班的区别 (第1/1页)
Star樱花提示您：看后求收藏（奇幻小说网www.carouselfox.com），接着再看更方便。
中班小班是我现在教授的两个年级，中班的都还可以，懂事一些，都是4岁多的孩子
小班的教学很有挫败感，这一点上面我还是要好好改进啊，不过呢，还是要满慢慢来，今天学习到了一点就是拿吃的，哈哈，明天我也去拿吃的试一试
早上两个中班我上的感觉很好啊，早上一个小班OK，另外一个小班，首先，哈哈，我先从别人身上找原因哈
1.最后一个小班首先年纪比较小，其次今天上课时间有问题
2.老师也不是很配合
我自己的原因：
1.不了解2岁半孩子的心理，教授方式有问题
2.歌曲就是要重复，这个我需要学习怎么抓住孩子的注意力
3.孩子很会看脸色的，一开始我就放任了，这个是我的问题，但是，还是有办法解救的
解决办法：
1.在网上搜索歌曲教学
2.记住小班每个人的名字，对上号码，这样我表扬，批评都会很有针对性
今天的尝试是What's missing这个在中班很好用，孩子们也很喜欢，可以抓住孩子们的注意力
小班念单词大小声，一开始可以，也就是课堂上面不能总是使用这个，还是要有新方法啊
办法也找到，那我就开始尝试呗，反正一天尝试一个新的方式，有的好用，有的不好用，那就慢慢积累呗，挫败感？很正常啊，因为我在尝试嘛，和自己比就好了，一天比一天进步就好了，和十几年的老教师比较，这不是我自己给自己找不快嘛
哈哈，来总结一下子比较好用的方法，学单词这一块
1. Total Physical Response学Body之类的单词非常好用，孩子们就是喜欢动起来，越小的孩子越喜欢动起来
2. What's missing中班的孩子很喜欢，也可以集中他们的注意力
3.做游戏，5个孩子是上线，不能多了，一次一次来，太多了，控制不住小孩子
4.闪卡的操作性很强，也最简单
5. Guess用得不熟练
6.跳圈可以，也可以通过跳圈增加趣味性
7. PPT可以使用，但是不要天天用，这样会很无趣
8.最重要的就是开头5分钟，5分钟之内，听进去了，
更多内容加载中...请稍候...
本站只支持手机浏览器访问，若您看到此段落，代表章节内容加载失败，请关闭浏览器的阅读模式、畅读模式、小说模式，以及关闭广告屏蔽功能，或复制网址到其他浏览器阅读！
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！
《幼儿园生活技能比赛活动的美篇》所有内容均来自互联网或网友上传，奇幻小说网只为原作者Star樱花的小说《幼儿园生活技能比赛活动的美篇》进行宣传。欢迎各位书友支持Star樱花并收藏《幼儿园生活技能比赛活动的美篇》最新章节。
《幼儿园生活技能比赛活动的美篇》相关阅读： 幼儿园生活活动总结、 幼儿园生活活动案例分析、 幼儿园生活小能手活动方案、 幼儿园生活规则、 幼儿园生活丰富多彩文案、 幼儿园生活活动包括哪些、 幼儿园生活自理能力培养的教案、 幼儿园生活照料ppt、 幼儿园生活坊的意义、 幼儿园生活技能比赛活动的美篇、 幼儿园生活护理的内容、 幼儿园生活体验基地管理制度、 幼儿园生活习惯有哪些、 幼儿园生活活动方案、 幼儿园生活教案大班、 幼儿园生活教育小故事、 幼儿园生活照料、 幼儿园生活小妙招、 幼儿园生活简笔画、 幼儿园生活指导教案、 幼儿园生活活动问题与探讨、 幼儿园生活指导有哪些、 幼儿园生活垃圾分类宣传周活动方案、 幼儿园生活自理能力比赛总结、 幼儿园生活技能比赛荣誉证书模板、 幼儿园生活作息制度、 幼儿生活管理反思、 幼儿园生活内容及指导要点、 幼儿园生活活动反思与改进、 幼儿园生活活动感想、 幼儿园生活教案、 幼儿园生活垃圾分类宣传周活动总结、 幼儿园生活垃圾分类宣传周总结、 幼儿园生活活动感悟心得、 幼儿园的生活感悟、 幼儿园的生活反思、 幼儿园生活方面反思、 幼儿园生活中的数学、 幼儿园生活自理能力比赛、 幼儿园生活分析、 幼儿园生活课程目标、 幼儿园生活老师工资多少、 幼儿园生活老师的工作内容、 幼儿园生活活动的意义、 幼儿园生活老师要证吗、 幼儿园生活活动的指导原则、 幼儿园生活活动观察指导要点、 幼儿园生活观察记录与分析、 幼儿园生活点滴配文、 幼儿园生日礼物、 幼儿园思考与沟通活动、 幼儿园思考和探究顺序、 幼儿园生活问题、 幼儿园生活探索、 幼儿园生活活动思维导图、 幼儿园生活活动的心得、 幼儿生活思维导图、 幼儿园感受与思考、 幼儿园生活图画、 幼儿园生活区观察记录与分析、 幼儿园生活活动观察记录与分析、 幼儿园生活用品有哪些、 幼儿园生活老师工作总结 个人、 幼儿园生活活动观察记录表、 幼儿园生活技能比赛主持稿、 幼儿园生活案例分析与措施、 幼儿园生活文案、 幼儿园生活活动评价、 幼儿园生活教育论文、 幼儿园生活老师、 幼儿园生活故事案例分析、 幼儿园生活化课程论文、 幼儿园生活自理能力大比拼活动方案、 幼儿园生活感想400字、 幼儿园生活老师年终总结、 幼儿园生活自理能力比赛美篇、 幼儿园生活老师总结、 幼儿园生活化美育教育的实践研究、 幼儿园生活课程的构建与实施、 幼儿园生活感悟经典句子、 幼儿园生活活动心得体会、 幼儿园生活照料成效分析、 幼儿园的思考方式、 幼儿园生活活动的反思与建议、 幼儿园的生活学习、 幼儿园生活照料自评报告、 幼儿园教学活动游戏化的思考、 幼儿园民间艺术教育思考与实践、 幼儿园生活教学反思分析、 幼儿园生活化课程案例、 幼儿园生活常识、 幼儿园生活教育的重要性、 幼儿园生活活动案例、 幼儿园生活习惯培养内容、 幼儿园生活老师招聘、 幼儿园生活活动指导、 幼儿园生活自理能力比赛主持稿、 幼儿园生活活动实践与思考心得、 幼儿园生活反思大全、 幼儿园一日生活存在的困惑、 幼儿园生活活动观察和反思、 幼儿园生活探究课程、 幼儿园游戏活动的实践与思考、 幼儿园生活创意思维、 幼儿园生活区计划、 幼儿园生活活动指导策略、 幼儿园生活自理能力评分表、 幼儿园生活技能、 幼儿园生活费税、 幼儿园生活活动的教育价值、 幼儿园生活技能比赛背景图片、 幼儿园生活垃圾分类工作实施方案、 幼儿园生活能力大比拼活动方案、 幼儿园生活技能比赛活动方案、 幼儿园生活技能比赛、 幼儿园生活简笔画图片大全、 幼儿园生活活动内容、 幼儿园生活思考与建议、 幼儿园生活活动的感悟、 幼儿园幼儿生活、 幼儿园生活区观察记录、 幼儿园生活视频大全、 幼儿园生活自理能力比赛活动方案、 幼儿园生活教育的意义、 幼儿园生活趣事绘画、 幼儿园生活常规教育、 幼儿园生活活动可以教什么、 幼儿园生活教育课程、 幼儿园生活技能大比拼活动方案、 幼儿园生活美好的句子唯美简短、 幼儿园生活饮用水卫生管理制度、 幼儿园生活用房包括哪些、 幼儿园生字、 幼儿园生活多美好怎么写、 幼儿园生活学习方面的困惑、 幼儿园生活反思内容、 幼儿园前景的规划和思考、 幼儿园生活活动观察与反思、 幼儿园演讲每天思考三个问题、 幼儿园一些日常生活、 幼儿园生活回顾语句、 幼儿园生活实践与思考、 幼儿园学习思考与课堂构思、 幼儿园一日生活的探讨、 幼儿园生活常识大全、 幼儿园生活活动指导要点、 幼儿园生活案例、 幼儿园生日送全班小朋友礼物、 幼儿园生活管理周记录、 幼儿园生活区材料投放、 幼儿园生活活动观察记录、 幼儿园生活区、 幼儿园生活制度制度、 幼儿园生活活动目标内容有哪些、 幼儿园生活区布置图片、 幼儿园生活老师的工作主要做什么、 幼儿园生活活动目标有哪些、 幼儿园生活制度、 幼儿园生活垃圾分类管理制度、 幼儿园生活的感悟、 幼儿园幼儿生活反思、 幼儿园生活活动感悟、 幼儿园生活心得、 简述幼儿园生活、 幼儿园生活教育感悟、 幼儿园生活老师需要具备什么条件、 幼儿园生活的种植劳动教育、 幼儿园生活老师主要负责什么工作、 幼儿园生字表大全、 幼儿园生活有感、 幼儿园生活感受和体会、 幼儿园生活思维导图、 幼儿园生活心得体会、 幼儿园生活解读、 幼儿园生活方面的反思、 幼儿园生活垃圾分类工作管理制度、 幼儿园生活老师个人总结、 幼儿园生活活动的思考与分析、 幼儿园生活习惯、 幼儿园生活垃圾分类实施方案、 幼儿园生活自理能力活动方案、 幼儿园生活教育内容、 幼儿园生活活动反思、 幼儿园生活活动教案40篇、 幼儿园生活思考心得体会、 幼儿园生活思考怎么写、 幼儿园生活老师的工资、 幼儿园生活课程、 幼儿园生活指导要点、 幼儿园生活老师需要什么条件、 幼儿园生活老师工资、 幼儿园生活老师要考什么证、 幼儿园生活老师要求、 幼儿园生活老师要什么证、 幼儿园生活指导内容、 幼儿园生活保健小常识、 幼儿园生活老师的工作、 幼儿园生活老师主要做些什么、 幼儿园生活区环境创设、 幼儿园生活文案宝妈、 幼儿园生活教育、 幼儿园生活老师好不好做、 幼儿园生活目标、 幼儿园生活文案创意、 幼儿园生活常规、 幼儿园生活图片、 幼儿园生活中的劳动教育研究、 幼儿园生活活动、 幼儿园生活用房内走道不小于2.4、 幼儿园生活种植劳动教育、 幼儿园生活中的劳动教育实践与探索、 幼儿园生活劳动教育、 幼儿园生活中的劳动教育实践与探索论文、 幼儿园生活用房内走道不小于2.4怎么解决、 幼儿园生活用房内走道不小于2.4米,如一边生活用房,另一边不是、 幼儿园生活老师资格证怎么考、 幼儿园生活老师需要考什么证、 幼儿园生活课程实施方案、 幼儿园生活活动有哪些、 幼儿园生活常规教育内容、 幼儿园生活活动教案、 幼儿园生活老师工作总结、 幼儿园生活化课程、 幼儿园生活老师工作计划、 幼儿园生活思考与感悟、 幼儿园生活老师招聘最新信息、 幼儿园生活老师自我介绍、 幼儿园生活老师的具体工作、 幼儿园生活自理视频、 幼儿园生活绘画、 幼儿园生活观察记录、 幼儿园生活指导、 幼儿园生活活动目标、
