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这时同学中有人开始说道,“老师,你写那两个观点,就是误导我们。”
“我没有误导,如果你们的观点正确而坚定,就不会不用辩论就做出错错误选择了。”刘老师笑着说道。
“我们是相信老师都是对的,才做出的选择。”还有学生不服道。
“在相信老师前,先要相信自己。没有自己的论点怎么选择相信谁啊?”刘老师笑着回复道。
“那你为什么不直接写出三个论点?是故意让我们进入老师布置的陷阱。”还有学生在不服气地问道。
“我今天教给你们的最重要的一点就是做人要有底线,你的论点就是你的底线。无论别人怎么干扰,守住论点就是守住底线。”刘老师笑着侃侃而谈。
“那以后老师也不能相信了吗?”还有学生大胆辩论道。
“先相信自己,再相信老师和别人。”
“我们是学生就是向老师学习的,我们还没有老师的知识广博,老师是让我们自学后才能相信老师吗?”真的有学生是杠筋。
“在你人生中,很多时候也是老师的老师,所以要在关键时刻,先相信自己再相信别人,相信对了人,你才能在这件事上能赢。就像今天的三组成员。”
刘老师还是笑着回答道。
“永远把自己放在首位就是了。”还有人在出声辩解。
“在立场上,你总要有底线,不管是面对老师还是权威人物。不然你要做墙头草了。”刘老师不断引导着同学们。
到这时教室里才安静下来。
“我希望再有两个同学参加学校的演讲比赛。快快交上讲稿,我通过才能参加,今天不管是几组的同学都可以,但是观点是三组的观点。。”刘老师再次强调道。
同学们都开始低头写起了讲稿。
刘老师也坐下来。认真地看着铜钱的讲稿,一边看一边笑着点头,还抬头看看铜钱。
铜钱一气呵成的讲稿让刘老师很满意,很自豪,自己教的班级中有这么好的人才,他有点越看越喜欢的感觉。
这一节课就在同学们的辩论声中,又开始了写作比赛。
到下课时又有两个同学交上了讲稿,一个是薛晓英,另一个三组的男生。
铜钱知道薛晓英的写作水平,但是今天的分组,她好像是在二组。她能迅速改变观点写出讲稿,也是让铜钱佩服无比。
要叫铜钱改变观点再
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